Hubungan Antara Konformitas dan Regulasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik

Annisa Azzahra

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kesesuaian dan regulasi diri dengan prokrastinasi akademik pada siswa kelas XI SMA Negeri 2 Samarinda. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini berjumlah 84 orang yang dipilih dengan menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah skala prokrastinasi akademik, kesesuaian, dan regulasi diri. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis regresi linier berganda dengan bantuan program Statistical Package for Social Sciences (SPSS) 20.0 for windows. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kesesuaian dengan prokrastinasi akademik dilihat dari koefisien beta (β) = 0,369, dan nilai t hitung (4,093)> t tabel (1,666) dan nilai p = 0,000 (p <0,05); (2) terdapat hubungan negatif dan signifikan antara regulasi diri dengan prokrastinasi akademik dilihat dari koefisien beta (koefisien beta (β) = 0,369, dan nilai t hitung> t tabel (4,093) dan nilai p = 0,000 (p <0,05); β) = -0,489, dan t hitung (-5,424)> t tabel (1,666) dan p = 0,000 (p <0,05); (3) kesesuaian dan pengaturan diri berhubungan sangat signifikan dengan prokrastinasi akademik dengan f hitung (39,901)> f tabel (3,13) dengan sumbangan korelasi (R2) kesesuaian dan pengaturan diri dengan prokrastinasi akademik sebesar 0,529 (52,9 persen).

Keywords


kesesuaian, pengaturan diri, penundaan akademik

Full Text:

PDF

References


Alvina, I. (2014). Hubungan Self Regulated Learning Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Siswa Akselerasi SMA Negeri 1 Samarinda. Ejournal Psikologi Universitas Mulawarman. Vol. 2 No. 2. Samarinda.

Astasari, A. R., & Sahrah, A. (2009). Hubungan Antara Konformitas Dengan Perilaku Membeli Impulsif Pada Remaja Putri. Jurnal Insight. Yogyakarta: Fakultas Psikologi Universitas Wangsa Manggala Yogyakarta.

Cinthia, R. R., & Kustanti, E. R. (2017). Hubungan Antara Konformitas Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa. Jurnal Empati, Fakultas Psikologi Universitas Dipenogoro, Vol. 6, No. 2. Semarang: Universitas Dipenogoro.

Ghufron, M. N., & Risnawita. R. (2016). Teori-Teori Psikologi. Jogjakarta: Ar-Ruz Media.

Hadi, S. (2004). Metodologi Research Jilid 1. Jogjakarta: Andi.

Rachmawati, F. (2013). Hubungan Kematangan Emosi Dengan Konformitas Pada Remaja. EMPATHY, Jurnal Fakultas Psikologi. Vol. 2, No. 1. Yogyakarta: Universitas Ahmad Dahlan.

Rumiani. (2006). Prokrastinasi Akademik Ditinjau Dari Motivasi Berprestasi Dan Stress Mahasiswa. Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro. Vol. 3, No. 2. Prodi Psikologi Universitas Islam Indonesia.

Sarwono. S. W., & Meinarno. E. A. (2014). Psikologi Sosial. Jakarta: Salemba Humanika.

Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2015). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.




DOI: http://dx.doi.org/10.30872/psikoborneo.v7i1.4710

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2020 Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi indexed by :

Moraref Crossref One Search OpenArchives Sinta GoogleScholar Dimensions Garuda Portal-ISSN Base

Creative Commons License

Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi published by Faculty of Social and Political Sciences, University of Mulawarman, Samarinda, East Kalimantan. This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

________________________________________

Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi

Department of Psychology
Faculty of Social and Political Sciences, University of Mulawarman
Jl. Muara Muntai Kampus Gn. Kelua Samarinda 75411
Phone: +62 813 35350368
E-Mail: psikoborneo@gmail.com / psikoborneo@fisip.unmul.ac.id